Programmis osalejad saavad teadmisi mammutite arenguloost ning kadumisest.
Läbi mängulise tegevuse õpitakse tundma mammutite toidulauda. Õpilased õpivad märkama loomade kohastumusi keskkonnaoludega, õpivad seostama kohastumusi ümbritseva keskkonna tingimustega.
Osalejad õpivad märkama mammutite ja elevantide erisusi ning arutlema nende erinevuste üle.
Lapsed õpivad üheskoos ning läbi mängu tundma ja vaatlema loomade erinevaid kohastumusi ilmastikuoludega.
Rühma suurus: kuni 25 last
NB! Programmi on võimalik tellida ka lasteaeda. Väljasõiduprogrammi hind: 7 € osaleja + 50 € juhendamise tasu + transpordikulu
Jääaja Keskuse väljasõiduprogramm lasteaedadele „Mammutipoiss Äksel tuleb külla“
Koostajad: Taime Puura, Katrin Möllits
Eesmärk:
1. Lapsed õpivad vaatlema loomade kohastumusi ilmastikuoludega
2. Lapsed õpivad arutlema looduses valitsevate seoste üle
3. Lapsed õpivad siduma kohastumusi ümbritseva keskkonnaga
Sihtrühm: lasteaia viimane rühm, soovitavalt kuni 15 last.
Kestus: 60 minutit
Koht: siseruum
Vahendid:
* Väike mammut
* Mammuti saapad (mammuti jala moodi saapad, kõrgusega 30 cm)
* Kaanega korv, milles on väiksemad vahendid: mammuti hambad, näidised mammuti toidust (kuivanud rohi või kõrrelised, puhmad, sammal, vaevakase oksad), pilt elevandist savannis (kiletatud A3 formaadis), pilt täiskasvanud mammutist (et rääkida ka võhkadest).
Tegevused: Sissejuhatus – ca 5 minutit
Programmi läbibviija (võib olla ka mitu) tutvustab ennast ja eesolevaid tegevusi. Lepitakse kokku reeglites. Mammutipoeg Äksel tuuakse sisse pärast seda, et oleks üllatusmoment. Räägitakse sellest, et mammutid on välja surnud.
Teema arendus:
1. Mammuti kohastumused – ca 15 minutit.
Lapsed seisavad ümber väikese mammuti mulaaži. Koos juhendajaga vaadeldakse mammuti erinevaid kehaosi ja arutletakse missugused need on. Tähelepanu koondatakse järgemööda karvasele kehale, väikestele kõrvadele, väikesele sabale, pikale londile. Lapsed saavad väikest mammutit katsuda. Juhendaja suunab lapsi küsimustega, miks looma/Äkseli kehaosad sellised on. Võrdluseks tuuakse kaasaegne Aafrika elevant, näidatakse pilti elevandist savannis ja võrreldakse samade kehaosade erinevust ja sarnasust. Arutletakse, missugune oli ilmastik siis,kui mammut elas ja mis tema keha külma kliima eest kaitses. Kui lastel tekib küsimusi seoses Jääaja multifilmiga, arutletakse mis selles oli tõepärane ja mis fantaasia/välja mõeldud.
Juhendajale: vaadeldavad kehaosad on – kõrvad, silmad, lont, saba, jalad, karvkate, hambad, võhad. Väikesel mammutil veel hästi nähtavaid võhku ei ole. Näidatakse pilti täiskasvanud mammutist võhkadega.
Mäng: mammutite võistlus. 5 last moodustavad ühe mammuti, korraga võistleb 2 “mammutit”. Kaks tagumist last hoiavad eesmistest kahe käega kinni, esimesed on omavahel seongus ja hoiavad vabade kätega lonti kujutava lapse kätest kinni st kõige ees olev laps peab käsi hoidma taga. Võistluse algul tuleks selgitada, et väikesed mammutid ei jooksnud kiiresti. Oluline on saavutada koostöö 5 lapse vahel. Pöördekohal võivad seista mammuti saapad. Võistluses osalenu saab auhinnaks jääaja kommi või käe peale templi. Kui on suurem huvi,
võib võistlust korrata kohti vahetades. Mängu eesmärk on lasta lastel energiat välja elada.
2. Mammut – väga suur rohusööja – ca 15 minutit
Lapsed istuvad kas ringis või poolkaares ümber väikese mammuti. Räägitakse missugused taimed said külmas kliimas kasvada ja mida mammut sõi. Korvist võetakse mammuti toidu näidised ja seletatakse mida ja kui palju mammut sõi. Taimi saavad lapsed ise katsuda ja lähedalt vaadelda. Küsimus lastele, kes veel peale mammuti söövad rohtu? Tuuakse näiteid mammuti suuruse kohta. Suur mammut oli bussi suurune, väikese mammuti mudel on olemas. Suur sööb palju. Võrreldakse mammuti ja inimeste hammaste suurust ja arvu. Juhendaja võtab korvist mammuti hamba mulaaži, mis on 5-6 aastase mammuti oma (sama iga kui on lastel). Juhendaja käib hambaga ringi ja laseb katsuda. Sama saab teha kasvataja teise hamba mulaažiga. Arutletakse, missugune tundub mammuti hammas katsudes. Kas see on kare, sile. Räägitakse mammuti hammastest, nende vahetumisest ja vanusest, hammaste pesemisest ja arutatakse, kas mammut seda tegi.
Juhendajale: juhendaja asub lastega samale tasandile ja istub samuti kas toolil või põrandal.
Juhendaja võtab näidatavaid esemeid korvist ühekaupa, et oleks üllatusmoment ja tähelepanu
koonduks soovitud objektile. Esemed on korvi paigutatud nii, et neid saaks hõlpsasti välja
võtta. Juba vaadeldud objektid saab panna korvi taha või korvi tagasi juhul kui see vaba ja
kiiret tegutsemist ei sega.
Tegevused vahenditega ca 10 minutit: iga laps saab panna jalga mammuti saapad ja teha ringi
ümber väikese mammuti. Õpetaja aitab saabaste jalgapanemisel ja äravõtmisel. Tähtis on, et
iga laps saaks saabastega kõndida. Juhendaja näitab lastele, kuidas mammut toitu näris. Üks
laps hoiab kahe käega alumist, teine ülemist hammast. Ülemine hammas peaks püsima paigal,
alumine liigub. Soovijad saavad täpsemalt uurida taimi, mida mammut sõi või kallistadakatsuda Äkslit. Lapsed võivad vabalt valida, mida teevad.
Kokkuvõte – ca 15 minutit
Lapsed istuvad ringis. Teema kordamiseks saab igaüks öelda ühe asja, mida ta Äkseli kohta
teada sai. Juhendaja toetab suunavate küsimustega, et lapsed nimetaksid olulisi asju.
Programmi lõpus antakse igale lapsele leht suure ja väikese mammuti kontuuriga, mida saab
hiljem värvida.
Selle ruumi saadavuse aegu veebi ei kuvata. Broneerimiseks võta ürituspaigaga ühendust.
