Keemia õppimine aitab mõista puhta looduskeskkonna ja tervise seoseid, kujundab õpilaste vastutustunnet ja austust looduse vastu ning arendab oskust hinnata oma otsustuste või tegevuse otseseid või kaudseid tagajärgi.
Anorgaaniliste ainete keemiliste omaduste programm aitab omandada oskust mõista keemiaalast teksti, mõtestada ja korrektselt kasutama keemiasõnavara ning märksüsteemi, mõista erinevate aineklasside vahelisi (alused, happed, oksiidid, soolad) seoseid.
Arutleme, millise keskkonnaga on looduslikud veekogud ja miks on probleemiks ookeanide hapestumine.
Arutleme hapniku omaduste ja rolli põlemisreaktsioonides ning eluslooduses, osoonikihi hõrenemise keskkonnaprobleemina, kasvuhooneefekti tekkemehhanismi üle, millised gaasid mängivad rolli kliimasoojenemisel.
Õpilane määrab lahuse keskkonda kasutades erinevaid indikaatoreid ja tuvastab neutraalse lahuse; teeb läbi oksiidi saamise katse lihtaine põlemisreaktsioonil, mille järgselt arutletakse süsihappegaasi eraldumise inimtekkelisi põhjuseid ja kuidas saab seda protsessi vähendada.
Õpilane viib läbi reaktsioone erinevate aineklasside vahel ja määrab reaktsiooni tunnused; viib läbi vesiniku saamise ja tõestamise katse ning arutleme, miks ei tasu seda katset majapidamis kemikaalidega läbi viia ja millist tervise- ja majanduslikku kahju võib selle tagajärjel tekkida. Millist kahjulik mõju nende ainete kasutamine looduskeskkonnale tekitab.
Õpilane kasutab aineklassidevahelisi seoseid ainetevahelisi reaktsioone põhjendades ja vastavaid reaktsioonivõrrandeid koostades.
Õppetöö viiakse läbi keemialaboris 12 õpilasele.
